作者：林繼宗

        數(shù)字時代的多面體魯迅所具有的影響力與張力特別巨大。從2020年起，中國人民大學附中分校學生們就在老師的指導下，開始創(chuàng)作話劇《吶喊》。

        每一版的《吶喊》都有獨特的主題詞——如”希望”“喊醒”“求索”“與我有關”等等，今年上演話劇的版本叫“新生”。師生們通過關于魯迅的戲劇實踐，逐步深入到魯迅先生的文學藝術、豐富人生與精神世界中來。

        話劇《吶喊》的創(chuàng)作基于項目制學習方式。學生們在充分閱讀魯迅先生原著幻基礎上，深刻理解文本后，才進入話劇的艱辛創(chuàng)作過程。話劇反復修改滿意后，才精心排練，認真彩排。

        每一版話劇《吶喊》的創(chuàng)作都有導演闡述環(huán)節(jié)，師生們深入挖掘魯迅筆下各種人物的精神內(nèi)核和個性特征，精心分析原著的內(nèi)涵，并結合師生們對當前社會生活的觀察與思考，進行深刻闡釋。

        學生們在話劇改編的同時，精心地創(chuàng)作主題曲和宣傳海報。每次展示出來的舞臺效果，都富有魯迅先生的思想與特征，當然，也富含話劇的藝術張力和人文特色，收獲了意外的驚喜！